Model wykorzystywania AAC w praktyce edukacyjnej szkół oraz rodzin dzieci ze złożonymi potrzebami komunikacji. Rozwijanie kompetencji komunikacyjnej u osób ze złożonymi potrzebami komunikacji pod superwizją

Dla kogo?

Szkolenie z zakresu AAC komunikacja wspomagająca i alternatywna przeznaczone jest dla osób pragnących wykorzystywać w swojej pracy metody komunikacji alternatywnej i wspomagającej: pedagogów, logopedów, terapeutów, nauczycieli, rodziców i innych osób pracujących z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z niepełnosprawnościami, powodującymi brak lub ograniczenie możliwości komunikacji werbalnej.

Jak zostać słuchaczem?

Na szkolenia w Pro Civitas może zapisać się każdy, kto posiada minimum wykształcenie średnie. Szczegółowe informacje podane są w treści opisu szkolenia. Wypełnij formularz i dołącz do ProSłuchaczy.

Trener: dr Magdalena Grycman – neurologopeda, specjalista w zakresie psychologii oraz zaburzeń komunikacji wspomagającej i alternatywnej.

Cykl szkoleniowy składa się z trzech szkoleń teoretycznych oraz części praktycznej. Należy go realizować zgodnie z kolejnością podaną poniżej:

• Etap I – szkolenie z zakresu oceny efektywności porozumiewania się dzieci niemówiących z użyciem narzędzia „Sprawdź, jak się porozumiewam”,
• Etap II – alternatywne sposoby porozumiewania się dzieci niepełnosprawnych – I i II stopień,

• Etap III – alternatywne sposoby porozumiewania się dzieci niepełnosprawnych – III i IV stopień,
• Część praktyczna obejmuje szkolenia superwizyjne (indywidualne lub grupowe), które można realizować już po pierwszym etapie części teoretycznej. Szkolenie można zakończyć po każdym jego etapie. Po ukończeniu każdego etapu uczestnik otrzymuje zaświadczenie o jego ukończeniu. Natomiast odbycie całego cyklu szkoleniowego wraz z częścią superwizyjną wiąże się z uzyskaniem rekomendacji.